【摘要】音乐是一种听觉艺术，是通过音响来塑造音乐形象的。而多媒体的出现，给音乐课创造出了听觉形象和视觉形象的联合体，它集图像、动画、文字、声音于一体，突破时间、空间、宏观、微观的限制，将学习材料及辅助材料演绎得声情并茂、出神入化，处理得形象直观、生动逼真，能够有效调动学生的学习积极性，营造出和谐、热烈的课堂教学氛围，从而更有效地提高课堂的教学效率，优化音乐课堂。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《复杂系统与复杂性科学》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《大陆桥视野》 2015-11-16
《四川地质学报》 2015-11-17
010-56259535
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