【摘要】在课堂教学中，老师都有这样的体会：学生使用统一教材，每节课要求学生掌握的知识点一样，但在实际教学中还是会造成基础好的学生“吃不饱”，基础弱的学生“吃太饱”。如何解决这个问题，答案是实施分层教学。英语新课标提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。”在分层教学的实施中，首先应该注意以下四个问题。
【关键词】
《复杂系统与复杂性科学》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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