【摘要】准备活动是体育课、训练课以及比赛不可缺少的重要环节，充分且具有针对性的准备活动，对基本部分内容的学习，可起到事半功倍的效果。本文通过文献资料和教学实践，针对体育课堂中体育教师根据不同的项目，不同的学生，不同课的内容，不同的外部环境这四个方面系统阐述如何选择适宜的准备活动。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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