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谈美术教学活动中如何提升小学生的审美能力

更新时间:2015-11-16

【摘要】11版美术新课标指出:美术课程作为义务教育阶段的一门必修的艺术教育课程。同时强调要求:在教学活动中不仅仅单纯地向学生传授基本的美术知识与技能,更重要的是培养学生对美术学习活动的兴趣、审美情趣以及创新能力……这就要求我们在让学生学会的基础上发展学生的良好的个性品质,尤其是审美能力的提升。鲁迅先生曾指出:“美术可辅翼道德,美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以渊遂人之性情,崇高人之好上,亦可辅道德以为治。”可见,美术教育教学活动对人的发展有着巨大的推动、净化作用。所以,我们一定要精心研读教材和课标,牢固树立以发展学生的审美、想象和创新能力为主,传授规律和技能技巧为辅的教学思想,采取科学新颖的教法指导学生观察美、发现美、创造美,以最大限度地培养他们的想象力和发挥儿童的创造力。那么,在小学美术教学活动中如何让学生学会感知、欣赏身边的美,学会用自己的眼光评述美呢?

【关键词】

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