【摘要】语言是信息交流的工具，富有艺术性的语言能给人以温暖舒适的感受，有益于提升美的情感，促进心的交流。《礼记·学记》中说：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”作为一名传道、授业、解惑的教师，只有善教，感动于人心，才能成就“继其志”的接班人。就小学英语来说，教师若能在课堂上优化自己的教学语言，以充满灵性的课堂用语，打造感动人心的有效课堂，就一定能激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习习惯，帮助他们在英语学习的舞台上发挥特长，享受成功，成为轻轻松松、快快乐乐的学习小主人。对此，笔者有以下四方面的体会：
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
010-56259535
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