【摘要】体验式教学有利于学生对知识的理解和迁移。本文从创设情境、角色扮演、组织辩论和社会实践四个方面简介了体验式教学在高中历史教学中的运用。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文化产业》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
010-56259535
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