【摘要】要提升高中地理的教学效果，不仅需要科学的教学方法，严谨的治学态度，更需要学生有科学的思维方法和学习方法。地理知识点虽然看起来繁多杂乱，没有章法可循，但是高中地理的知识结构是相对固定的，很少有改动。只要我们地理教师运用合理的教学方法，帮助同学们牢牢掌握这些知识点，提高学生成绩和实践能力，高中地理的教学效果自然能得到显著提升。
【关键词】
《中国海商法研究》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
010-56259535
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