【摘要】2011版《小学英语课程标准》指出：通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验成功与进步，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。过去的评价只重视教师对学生的评价，这样不仅存在片面性，容易使学生产生逆反心理，而且从某种意义上剥夺了学生发表自己意见的权利。在本学期我参加了攀登英语的教学活动，因此我利用作为英语教师的优势，着重指导学生在课堂上用英语口语进行评价，下面我就谈谈我的几点做法。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
010-56259535
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