【摘要】英语教学对于低年级的学生来说会感到枯燥，对于教师来说也会面临一些困难。因此，教师要把学生实际、低年级学生心理、教材实际三者相结合，以学生心理角度为主进行教学方法的探讨，通过不同方式加强“读”与“说”技能的培养。
【关键词】
《纺织科技进展》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《唐山学院学报》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
010-56259535
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