【摘要】现代教学论认为,课堂教学过程不是教师向学生传递知识的过程,而应是教师向学生提供学习环境和经验,组织、参与指导学生的过程。现代的课堂教学,不仅注重学生认知能力的发展,而且还十分关注情感、意志、交往与合作能力和创新精神等全面素质的发展。
【关键词】
《改革与开放》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-13
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