【摘要】小学生英语口语交际表达是课程教学的目标基石，体现着学生语言学习和综合运用能力水准。鼓励学生开口说英语，暴露思维认知感悟过程能便于教师及时发现问题，提出相应解决策略。探讨学生英语口语表达积极性培养对优化课程教学有着现实的借鉴作用。
【关键词】
《纺织科技进展》 2015-11-13
《现代制造技术与装备》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-16
《文化产业》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-16
010-56259535
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