【摘要】地理学科的区域性和综合性较强,由于初中学生知识结构不够完整,认知能力较弱,运用多媒体辅助地理教学,能极大地激发学生的学习兴趣,发散学生思维,淡化重点和难点等,便于多方位提高学习效果。
【关键词】
《纺织科技进展》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
《黑龙江冶金》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《成组技术与生产现代化》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报(社会科学版)》 2015-11-16
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