【摘要】从数学中培养出的探索精神，服务的不仅仅是数学本身，对正处于小学这个黄金时段的学生来说，从数学科学里培养起来的探索精神，必将受用一生。要通过趣味导入，激发潜在求知欲；引导思考，体验探索的魅力；自主尝试，领略探索的乐趣。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-13
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-13
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-11-13
《压电与声光》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《改革与开放》 2015-11-13
010-56259535
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