【摘要】由于中国儿童普遍在小学时开始英语的学习，而由于经济发展不平衡导致儿童学习的起点参差不齐，由此造成了统一课堂教学无法保证每个儿童得到相应的良好教育。所以，本文首先简述了隐形分层教学机制在教学时的应用，然后对这些应用方法进行了评价和一些探讨。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-13
《压电与声光》 2015-11-13
《西北水电》 2015-11-13
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《改革与开放》 2015-11-13
《黑龙江冶金》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
010-56259535
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