【摘要】在新课改推行的背景下，初中科学为广大中学生提供了与他们的发展相适宜的内容，不仅包括了理、化、生等自然科学，同时还适当地扩展了科学技术与社会活动领域。在我国普通初等教育课程中，长期维持着分科学习课程形态这一单一的结构，而科学综合课的推行，势必对初中教学实施产生重要意义。本研究以浙教版科学学案为例，旨在提高学生在初中科学课上的学习效率。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-12
《压电与声光》 2015-11-12
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《纺织科技进展》 2015-11-13
《改革与开放》 2015-11-13
《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
010-56259535
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