【摘要】在数学课堂教学中,教师应积极创设情境,增强学生的问题意识,让学生主动质疑,在学习中不断产生并解决问题,促进知识的巩固和掌握。
【关键词】
《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》 2015-11-12
《山东科学》 2015-11-12
《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
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