【摘要】关于课堂教学情境的研究日益成为各校教师研究的热点。我认为情境取材应贴近实际，贴近生活，采用灵活多变的手段，并结合情境，步步设疑，激发学生疑问心、好奇心，增强学生的求知欲望，主动地探索解决问题，充分发挥学生的主体作用。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-11-12
《唐山学院学报》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
010-56259535
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