【摘要】教育应当以人为本，然而在教育教学中，我们常忽视儿童的本体感受，压抑着他们的能动性、创造性。走进了儿童，我们会发现，儿童是非常特殊的个体，他们具有与成人差异极大的属于自己的儿童文化。关注儿童文化，设计新的小学英语教学，打开小学低年级英语教学的四度空间，成了我思考的内容。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《文化产业》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《改革与开放》 2015-11-13
010-56259535
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