【摘要】历史开放探究题是高考试卷中一道“亮丽的风景”，它和传统试题不同，具有三个主要特点：一是试题设问的开放性。题目给出多个观点，考生可以结合自己平时对历史知识的了解和理解，从多角度选择自己的见解。二是考查学生思维的多向度。开放探究题需要学生从多角度、多层次、全方位分析和回答问题。三是答案设置的多元化。这主要体现在主观题中，从近年来高考试题答案的设置上看，答案多元化是高考历史“痴心不改”的追求。开放探究题的答案不是唯一的，但它不是没有答案，更不是没有正确答案。开放探究题的答案有多种可能性，“开放性问题”的答案具有多元化、弹性化的基本特征。历史试题的开放探究题对考生能力的考查一般属于“应用能力”层次，比较强调学以致用、理论联系实际。
【关键词】
《作物研究》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《作物研究》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《建材发展导向》 2015-11-11
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-11
《考试与评价》 2015-11-10
010-56259535
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