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精心品读语言文字 扎实促进有效课堂——以《装满昆虫的衣袋》的教学为例

更新时间:2015-11-10

【摘要】《装满昆虫的衣袋》选自苏教版教材五年级上册,是一篇童趣十足的叙事性文章。文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事:一件是法布尔很小的时候就因为好奇,去抓一只会唱歌的虫子,结果很晚回家;一件是法布尔八九岁时去放鸭子,他利用这个时机在池塘边的草丛里观察,采集了许多昆虫,却遭到了父母的责骂。通读全文,既可以感受到小法布尔对昆虫的兴趣和喜爱,又可以得到热爱自然、热爱科学的情感熏陶。教学中始终着力建构与文本作者对话的空间,并期待通过与作者的对话,走进法布尔的内心世界,认识作者眼中的伟大科学家法布尔;着力营造师生与语言文字本身对话的氛围,做到在文本中走个来回,从法布尔的身上得到更多的关于成长的启示;着力引导学生精心品读语言文字,感受法布尔从小对昆虫着迷,迷恋直至痴迷,最后走进科学的殿堂,促进了教学的有效性。

【关键词】

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