【摘要】《课标》中“课程标准”部分指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”我们农村有美丽而神奇的大自然，有丰富的人文底蕴，也有都市的现代气息，为农村的小学生提供了取之不尽的作文素材。我们为何不发挥、利用这一资源，帮助学生寻找到作文的活水之源，进而达到作文育人这一目的呢？
【关键词】
《中国健康心理学杂志》 2015-11-10
《文学教育（下）》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《中国司法鉴定》 2015-11-10
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-11
《中外医疗》 2015-11-11
《科技中国》 2015-11-11
《文学与文化》 2015-11-10
010-56259535
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