【摘要】问题是思维的起点，问题又是创造的前提，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。课堂教学中提问是教学的核心，是数学启发式教学的一种主要形式，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本手段。以有效提问促数学课堂教学的有效性，值得我们每位数学教师认真研究。
【关键词】
《中国卫生产业》 2015-11-10
《文学教育（下）》 2015-11-10
《中国健康心理学杂志》 2015-11-10
《考试与评价》 2015-11-10
《中外医疗》 2015-11-11
《黑河教育》 2015-11-10
《科技中国》 2015-11-10
《科技中国》 2015-11-10
010-56259535
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