【摘要】新《生物课程标准》中要求：“高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物学科素养。”这就要求我们从学生已有的生活经验与基础知识出发，引导学生开展观察、实验、交流等活动。让学生通过生物学习活动，掌握基本的生物学知识与技能，培养学科素养，学会从生物的角度去观察事物、思考问题，而这些都需要教师创设相应的教学情境。
【关键词】
《文学教育（下）》 2015-11-10
《中国健康心理学杂志》 2015-11-10
《中国司法鉴定》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-11
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-11-10
《压电与声光》 2015-11-11
《压电与声光》 2015-11-11
010-56259535
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