【摘要】小学语文教学长期立足学科特点，根据教材所选内容大多是名篇佳作，人文内涵丰富的素材资源，进行生动、有效的德育渗透。从课文背景入手，挖掘德育资源；从品词析句入手，激发思想情感；从人物形象入手，感受品德魅力；从课外活动入手，提升教育效益。要把握德育渗透的各个有效切入点，采取灵活多样的形式，动之以情，晓之以理，达到和风细雨、润物无声的境界。
【关键词】
《作物研究》 2015-11-10
《文学教育（下）》 2015-11-10
《作物研究》 2015-11-10
《中国健康心理学杂志》 2015-11-10
《黑河教育》 2015-11-10
《科技中国》 2015-11-10
《建材发展导向》 2015-11-11
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点